加强马克思主义理论学科建设，要实现学科发展的规范化和制度化。近年来，党高度重视马克思主义理论学科建设，多次就马克思主义理论学科建设作出重要部署，颁布了《关于进一步加强高校马克思主义理论学科建设的意见》《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》等系列文件，召开了哲学社会科学工作座谈会、全国高校思政工作会议等多次会议。马克思主义学院要严格按照这些精神指示建设马克思主义理论一级学科及所属二级学科，同时根据学院自身学科建设的实际情况制定相关的政策文件，使马克思主义理论学科建设有据可循，确保学科发展的规范化和制度化。以推动马克思主义学院内涵式发展为目的，加强马克思主义理论研究宣传。宁波大学马克思主义学院展馆设计

在当前错综复杂的国际格局中，需要加快构建哲学社会科学。而增强我国哲学社会科学国际影响力，必须始终坚持马克思主义指导地位。因此，构建马克思主义理论学科发展的高质量体系，形成具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系，具有十分重要的战略意义。在马克思主义理论学科体系的建构中，我们既要守住马克思主义理论学科阵地，也要不断借鉴其他学科发展经验与学术研究范式；既要在理论体系视角下促进马克思主义创新发展，也要在传播路径的视角下让党的理论飞入寻常百姓家。此外，还要强化讲好中国故事的话语能力，与世界马克思主义理论研究展开实质性的有效对话，让世界知道学术中的中国、理论中的中国、哲学社会科学中的中国。衢州纪念马克思主义设计施工把马克思主义学院建成理论人才教育基地、理论研究学术高地和理论宣传思想阵地。

马克思主义学院在我国有着特殊而重大的战略地位和使命，既要加强马克思主义理论学科建设，还要发挥马克思主义理论学科作用，实现马克思主义学院内涵式发展。按照《意见》的要求，新时代马克思主义学院在思政理论课创新上，要做到学理阐释和价值塑造相统一；在课程体系和教材体系建设上，要体现时代性、科学性、可读性；在马克思主义理论研究宣传上，要立足新时代社会主义鲜活实践；在高素质教师队伍打造上，要增强教师的使命感、认同感、获得感；在马克思主义理论后备人才培养上，要提高培养质量。

坚持和加强党对马克思主义学院建设的领导。一是抓好班子成员，强化党政领导班子建设。马克思主义学院党政领导班子研判形势、举旗定向，积极推动高校党建与马克思主义学院建设深度融合。二是聚焦责任主体，明确责任人责任和要求。高校压紧压实马克思主义学院建设主体责任，党委书记和校长履行第一责任人职责，带头讲思政课、带头听思政课、带头联系思政课教师，保证每学期至少召开1次专题会议，研究马克思主义学院建设重点工作。三是落实立德树人，培养堪当民族复兴重任的时代新人。高校坚持把立德树人成效作为检验工作的根本标准，将马克思主义学院作为重点学院、马克思主义理论学科作为重点学科、思政课作为重点课程加强建设，不断提高马克思主义学院建设水平和思政课教育教学质量，大力培养德智体美劳发展的社会主义建设者和接班人。马克思主义学院培养德智体美劳发展的接班人。

在马克思主义实践论的视野下，教学活动作为一种重要的社会实践活动，是一个极为强调师生互动的实践过程，正是在这种师生互动的过程中，教师与学生的社会属性都得到了重新锻造和升华，教学相长就是在这个意义上而言的。在思政课教学的师生互动中，教师与学生的主观世界都在这一教学互动过程中得到改造和提升。需要注意的是，课堂教学不仅是一个教师面向学生输送知识和价值的过程，还是教师的教学能力提升的重要途径，“只有不断备课、常讲常新才能取得较好教学效果”。树立马克思主义信仰，首先要树立思政课是主课的意识，然后，思政课教师要树立事业心责任心。宁波大学马克思主义学院展馆设计

学习贯彻党的精神，推动马克思主义理论学科高质量发展。宁波大学马克思主义学院展馆设计

推进创新，提升思政课教学实效。一是改进教学模式，把道理讲深讲透讲活。立足自身实际，积极推进教学模式的创新，把教学重点、社会热点、理论难点和学生特点紧密结合起来，推广“配方”新颖、“工艺”精湛、“包装”有特色的品牌课。二是运用信息技术，推动新媒体新技术与思政课深度融合。教育部委托北京高校思政理论课高精尖创新中心打造全国高校思政课教师网络集体备课平台，并以此为基础整合贯通9大支撑系统，建设覆盖每门思政课、服务教学的问题库、案例库、素材库以及在线示范课程库等资源库。宁波大学马克思主义学院展馆设计

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